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保定市技工学校模范个人--刘俊清


保定市技工学校模范个人审批表

姓名 刘俊清 性别 出 生
年 月
1975年4月 民族
政治
面目
党员 参加工作
时   间
1997年10月 文化程度 本科
现任行
政职务
  现任教师
职   务
系辅导员 从事技工教育
工作年限
5年
工作
单位
保定高级技工学校(保定技师学院) 拟授予优秀
称   号
优秀班主任
何时曾获何种荣誉称号及奖励
2007年被保定高级技工学校评为优秀教师
2008年被保定高级技工学校评为优秀班主任
2009年被保定高级技工学校评为优秀班主任
2010年被保定高级技工学校评为优秀班主任
主要
先进
事迹
自从事教学工作以来,刘俊清同志在教学中苦于钻研,从树立起他们的信心和激发他们的学习兴趣入手,让每名学生都朝着自已的目标前进。在教学过程中能独立完成教学任务,认真备课、授课,作业全批、全改,积极参加教研活动,教学质量高,学评效果好。同时该同志认为在当今的形势下,尤其是技校生,在教人之前首先要育人,我先后做过06数控维修九班、08机电一体化班、08数控维修班、08模具班、09钳焊模具班、10机电一班的班主任工作,在学生管理工作中成绩突出。
做为一名中共党员,她响应党、学校的号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,人际关系融洽,关心爱护学生,做学生们的知心朋友,用爱心浇灌稚嫩的花朵。她严格要求自已,在班级管理中,做不到的事情不说,承诺的事情就要办,严格遵守时间,不断的学习完善自已。
学校
意见
(章)    年    月    日
市人社局意见 (章)    年    月    日
 
注:本表由所在单位填写,一式三份。
先进事迹材料
自2008年从事班主任工作以来,刘俊清同志先后带过06数控维修九班、08机电一体化班、08数控维修班、08模具班、09钳焊模具班、10机电一班,她所带的班级各项考核名列前茅。她认为要想带好一个班,要明确目标、掌握秘诀、修炼自我。
她的班级管理的目标就是创建一个有很强凝聚力的优秀班集体。
一、         充分利用班会时间,来提升班级凝聚力
通常在班会时她会让学生谈谈自已的优点,但我们的学生在以往受到的批评太多了,往往不能发现自已的优点,在她组织的一个个活动中让学生彼此来发现学生的闪光点。这样做可充分调动学生的积极性,有利于班集体凝聚力的提升。
二、利用班级文化提升班级凝聚力
带06数维九班时,她在班级的教室里粘了一株花,花心是一颗红色的心形,在里面写着师生42人的名字,象征着团结;向外是绿色的经脉支撑着花瓣,它一共有42条,象征着一个朋友一条路;向外是黄色的花瓣,象征着成功的光环;支撑花朵的径笔直向上,象征着良好的习惯;向上舒展的叶子,象征积极的心态;最下面是根,象征着父母的爱。这株花外表看比较俗,但它却一直提示着同学们要积极、团结、共奋斗。
三、培养优秀学生干部,树立先进典型、教导行为规范上有偏差的学生也可提升班级凝聚力
每周她都要给学生干部开会,让他们放手去抓自己所负责的事,面对问题,大家集思广益、寻找办法、付诸实施、观察结果再进行总结,不断提高学生干部的管理能力。
她经常与认课老师沟通,对于勤于思考的学生,评定为学习标兵或学科带头人;在活动中,对于积极出主意的学生被评为金点子,对于积极参加活动的学生也被评为**能手;对于各项表现都很优秀的学生被评为班级标兵等称号,通过树立这样的典型,同学们的积极性提高了,由少到多,起到了以点带面的效果。
班级管理秘诀,很简单就一个字“爱”。爱是关怀、爱是尊重、爱是责任。
爱是关怀,在学生真正有困难需要帮助时,班主任要做学生的贴心人,她带08数维班时,一个学生因高烧周一没去上课,但这天班主任老师联查宿舍,我们到了那个宿舍,学生躺在床上,没盖被子,内务也相当整齐,我们联查完宿舍,她又去了他的宿舍,替他把被子盖好,看得出来,他很感动,其实关怀很简单,可能只是一个动作,或一名安慰的话,这种师爱会形成一种巨大的教育力量。
爱是尊重,老师们习惯说,你是我的学生,你就得听我的,但我们经常发现,学生不但不听,可能还会和你对着干。其实每个个体都有一颗向上、向善的心,我们要尊重、理解他们,听听他们的解释。
爱是责任,就是要严格要求学生,对其缺点、错误不纵容、不姑息,按照我们的制度办事,她的班级有个人量化考核制度,在学生养成良好行为习惯的同时更应引导他们做一个有责任心的人。
她严格要求自已,在班级管理中,做不到的事情不说,承诺的事情就要办,严格遵守时间,不断的学习完善自已。
 
 
 
 
 
 
 
                                                 保定高级技工学校
                                                  2011年5月8日
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